La videoconferencia resultó ser muy interesante y clara respecto a los objetivos de la misma. Por considerarla de gran interés para nuestros funcionarios, me permito resumir sus aspectos mas relevantes:
El propósito de la Certificación se centra en el mejoramiento de nuestros docentes en su desempeño de acuerdo con las Competencias requeridas, sin dudas sobre su función docente, con amplias Competencias estratégicas referidas a la organización, dominio de la comunicación, con competencias corporativas, referidas al entorno social en el que se desenvuelve, con conocimiento de lo universal pero apoyado en lo local, grandes competencias técnicas en su especialidad, expertos en el manejo de las TICs, en el que el mayor nivel de formación que imparte el centro, sea el mínimo que posea el docente.
En cuanto a las características del proceso, se hizo énfasis en los siguientes aspectos:
1. el instructor es el gerente y dueño de su proceso, es decir es el gestor de su proceso de Certificación.
2. El proceso se hará con Evaluadores externos, propuesta que busca la transparencia del mismo. 3. Se hará énfasis en lo virtual, referido al manejo de los Portafolios de Evidencias.
4. Las evidencias de desempeño y de Producto se realizará de forma presencial, es decir, en el puesto de trabajo en los horarios de los instructores, con evaluadores expertos.
De igual manera se hizo énfasis en los Beneficios de la Certificación para la Entidad y para los Instructores:
1. Se da cumplimiento a la Ley 909 del 23 de Septiembre de 2004.
2. Es un Proyecto institucional. Identificación de necesidades.
3. Promueve la actualización tecnológica y técnica.
4. Se hace un reconocimiento Formal de las Competencias de los servidores públicos del SENA.
5. Hay un mejoramiento de la Calidad del Servicio
6. Autovaloración de los Instructores
7. Reconocimiento Formal frente al referente del diseño curricular.
8. Participación en aportes para los estándares y el diseño curricular.
9. Reconocimiento de los instructores en el campo educativo.
10. Interrelación con grupos de compañeros a Nivel nacional.
11. Intercambio de experiencias entre instructores.
12. Reconocieminto Internacional con entidades de Formación Profesional similares.
Procedimiento
Para el proceso de Certificación se propone:
1. Alianzas institucionales con entidades del orden Nacional, creando un Banco de entidades que puedan llevar a cabo este proceso.
2. selección del grupo de Evaluadores expertos en Docencia.
3. Formación de los Evaluadores para contextualización a la formación para el trabajo.4. Construcción de Instrumentos por parte de los evaluadores formados.
5. Establecer Cronogramas de Atención a cada uno de las regionales.El cronograma propuesto es el siguiente:
Julio a Septiembre de 2008, se atenderán las regionales: Antioquia, Santander, Valle, Casanare, Atlántico y Bolívar. Con énfasis en la Certificación Docente.
Julio a Noviembre de 2008, todos los docentes deben estar Certificados en las Dos Normas de Competencias de su Función Docente y en dos Normas de Competencia técnicas referidas a su desempeño.
Queda claro además que la responsabilidad de cada Regional o Centro de Formación es la de actualizar y garantizar los inventarios de los Instructores para avanzar en el proceso de Certificación.
Cada centro debe tener un líder responsable del Proceso de Certificación que avance en el proceso de:
Inducción al Proceso.
Autodiagnóstico- Inscripción
Manejo de Portafolio Virtual
Administración y Coordinación del Proceso.
Para dar respuesta a este plan de trabajo y avanzar en el proceso de Certificación se propone por parte de Nuestro Centro realizar una gran jornada de Alistamiento que más adelante comentaremos.
Les deseamos éxitos en la realización del proceso de Alistamiento que es responsabilidad de TODOS.
Si desea obtener mayor información acerca de las Normas de Competencia a Certificar dirijáse a:
ftp://172.16.2 carpeta: Dirección Sistema Nacional de Formación/Carpeta: Proyecto Certificación Competencias/Normas Instructor
Tambien en articulos anteriores de este Blog se publicaron las Normas.
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